الف: قبــل از تـــــــدریــس اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی برنامه درسی ملی و طبقه‌بندی جدید بلوم سطح هدف اهداف و پیامدها وج
فرمت فايل دانلودي بصورت wordميباشد
با قابليت بازشدن بر روي تمامي دستگاها
تعدادصفحات
سپاس از حسن خريد و بازديد شما دوست عزيز
جهت اطلاعات بيشتر به ادمين فعال در سايت مراجعه كنيد
با پشتيباني٢٤ساعته درخدمت هموطن گرامي هستيم
شرح فايل دانلودي
طرح درس رو زانه درس شکلی دیگر تفکر و پژوهش پایه ششم | |||||||||
مشخصات کلی | شماره طرح درس: 1 | موضوع درس: شکلی دیگر | تاریخ اجرا: | مدت اجرا: | |||||
| مجری: | کلاس: ششم | تعداد فراگیران: | مکان: | |||||
الف: قبــل از تـــــــدریــس | |||||||||
اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی برنامه درسی ملی و طبقه‌بندی جدید بلوم | |||||||||
سطح هدف | اهداف و پیامدها وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری درس شکلی دیگر فعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده در فراگیری درس شکلی دیگر طراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات درس شکلی دیگر ایجاد فرصت و تسهیل یادگیری در فراگیری درس شکلی دیگر
| ||||||||
هدف کلی | دانش آموزان باید مفاهیم درس شکلی دیگر را در پایه ششم به طور کامل فرا بگیرند. | ||||||||
اهداف مرحله‌ای | 1. تعدادجلساتی که در هفته به این تدریس کتاب تفکر و پژوهش درس شکلی دیگر پایه ششم اختصاص داده شده است . 2. تعداد دروس کتاب درسی با رعایت پیچیدگی مفاهیم کتاب تفکر و پژوهش درس شکلی دیگر پایه ششم 3. تعدا د ماهی که به این درس کتاب تفکر و پژوهش درس شکلی دیگر پایه ششم تخصیص یافته است. بنا بر این بعد از در نظر گرفتن مسائل و مواردی که ذکر گردید،زمانبندی کتاب تفکر و پژوهش درس شکلی دیگر پایه ششمرا بررسی و تدوین می نماییم.
| ||||||||
هدف‌های رفتاری آموزشی | اهداف (با رعایت توالی محتوای درسی) انتظارات در پایان آموزش | حیطه و سطح در بلوم | عناصر برنامه درسی ملی تعقـل، ایمـان، علـم، عمـل و اخـلاق | ||||||
|
|
| عنصر | عرصه ارتباط با | |||||
|
|
|
| خود | خدا | خلق | خلقت | ||
| اندیشیدن در مورد توانایی های دیگران و چگونگی تدریس کتاب تفکر و پژوهشدرس شکلی دیگرپایه ششم | شناختی | تفکر |
|
| * |
| ||
| علاقه به استفاده از نتایج تدریس کتابتفکر و پژوهش درسشکلی دیگر پایهششم | عاطفی | |||||||