دانلودطرح درس رو زانه درس هویت و ارزش تفکر و پژوهش پایه ششم

• توجه ویژه به تفاوت های فردی در بین دانش آموزان • اهمیت نحوه ی رفتار معلم با دانش آموز • ایجاد جو دوستانه جهت جلوگیری از خستگی دانش آموزان • استفاده ی بهینه از حداقل امکانات • توجه به دانش آموزان ویژه و کم حرف . • استفاده از تجربیات نو و به روز و در دسترس دانش آموزان جهت تدریس . • مشارکت کلیه ی دانش آموزان در امر تدریس . • تقویت هوش بینایی ، شنوایی و گویایی در دانش آموزان با طرح پرسش های گوناگون فعالیت‌های معلم- دانش‌آموز: این فعالیت‌ها به صورت تلفیقی مطرح می‌شود و تفکیک آن به معنای مجزا بودن فعالیت‌های معلم و دانش‌آموز است و منطقی به نظر نمی‌رسد و به همین خاطر از خط‌چین استفاده شده است. فعالیت های معلم فعالیت های دانش آموزان معلم تدریس درس هویت و ارزش را آغاز می کند دانش آموزان کاملا به درس گوش می دهند. معلم در رابطه با درس هویت و ارزش اهداف را بیان می کند. دانش آموزان با توجه به اهداف بیان شده مثال می زنند. معلم تدریس درس هویت و ارزش را به کمک برد هوشمند و محتوا سازی تکمیل می کند. دانش آموزان با اشتیاق مراحل تدریس را دنبال می کنند. معلم در حین تدریس درس هویت و ارزش دانش آموزی را پای تابلو می آورد. دانش آموز به دقت هنگام تدریس همکاری می کند. معلم یک جمع بندی نهایی را درباره هویت و ارزش برای دانش آموزان بیان می کند. دانش آموزان از تدریس حاضر راضی و خشنود می شوند و به دقت گوش می دهند. مدت زمان: 50 دقیقه