طرح درس خوانای فارسی پنجم درس نام آوران دیروز امروز فردا
طرح درس خوانای فارسی پنجم درس نام آوران دیروز امروز فردا
نگارش این نوع طرح درس و برنامه ریزی کمک شایانی در تدریس درس فارسی در پایه پنجم ابتدایی می کند. دانش آموزان در پایه پنجم دبستان می کوشند به بهترین شکلی که آموزگارشان به تدریس کتاب فارسی و درس نام آوران دیروز امروز فردا می پردازد ، این درس را فرا بگیرند. درس نام آوران دیروز امروز فردا یکی از مهمترین دروس کتاب فارسی در پایه پنجم ابتدایی می باشد.
طرح درس خوانا فارسی پنجم دبستان روزانه درس نام آوران دیروز امروز فردا شامل موارد زیر می باشد :
- اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی در درس نام آوران دیروز امروز فردا فارسی پنجم ابتدایی
- وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری درس نام آوران دیروز امروز فردا
- فعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده در فراگیری درس نام آوران دیروز امروز فردا
- طراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات درس نام آوران دیروز امروز فردا
- ایجاد فرصت و تسهیل یادگیری در فراگیری درس نام آوران دیروز امروز فردا
هدف کلی طرح درس خوانا فارسی پنجم دبستان دانش آموزان باید مفاهیم درس نام آوران دیروز امروز فردا را در پایه پنجم فرا بگیرند.
اهداف مرحله‌ای درباره تعدادجلساتی که در هفته به این تدریس کتاب فارسی درس نام آوران دیروز امروز فردا پایه پنجم اختصاص داده شده است . تعداد دروس کتاب درسی با رعایت پیچیدگی مفاهیم کتاب فارسی درس نام آوران دیروز امروز فردا پایه پنجم بنا بر این بعد از در نظر گرفتن مسائل و مواردی که ذکر گردید،زمانبندی کتاب فارسی درس نام آوران دیروز امروز فردا پایه پنجم را بررسی و تدوین می نماییم.
هدف‌های رفتاری آموزشی طرح درس خوانا فارسی پنجم دبستان
- انتظارات در پایان آموزش حیطه و سطح در بلوم عناصر بسته تحولی خوانا
- تعقـل، ایمـان، علـم، عمـل و اخـلاق
- عنصر عرصه ارتباط با خود ، خدا، خلق و خلقت
- آشنایی کامل دانش آموزان با مفهوم درس و ایجاد تفکر و خلاقیت در فرایند یاد دهی – یادگیری
- مواد و رسانه‌های آموزشی که شامل Cd های آموزشی .تولید محتوای الکترونیکی.پاورپوینت آموزشی.قلم نوری.برد هوشمند
پیش بینی رفتار ورودی در طرح درس خوانا فارسی پنجم ابتدایی درس نام آوران دیروز امروز فردا
- ایجاد ارتباط پنجمیه در درس نام آوران دیروز امروز فردا
- گروه‌بندی، مدل و ساختار کلاسی در درس نام آوران دیروز امروز فردا
- روش ایجاد و تداوم انگیزه در درس نام آوران دیروز امروز فردا
- ارزشیابی آغازین در درس نام آوران دیروز امروز فردا
- روش‌های تدریس در درس نام آوران دیروز امروز فردا
- فعالیت‌های مرحله حین تدریس در طرح درس خوانا فارسی پنجم ابتدایی
- آماده سازی و توجه ویژه به تفاوت های فردی در بین دانش آموزان
- اهمیت نحوه ی رفتار معلم با دانش آموز در درس نام آوران دیروز امروز فردا
- ایجاد جو دوستانه جهت جلوگیری از خستگی دانش آموزان در درس نام آوران دیروز امروز فردا
- استفاده ی بهینه از حداقل امکانات
- توجه به دانش آموزان ویژه و کم حرف . در درس نام آوران دیروز امروز فردا
- استفاده از تجربیات نو و به روز و در دسترس دانش آموزان جهت تدریس .
- مشارکت کلیه ی دانش آموزان در امر تدریس .
- تقویت هوش بینایی ، شنوایی و گویایی در دانش آموزان با طرح پرسش های گوناگون
- فعالیت‌های معلم- دانش‌آموز: این فعالیت‌ها به صورت تلفیقی مطرح می‌شود و تفکیک آن به معنای مجزا بودن فعالیت‌های معلم و دانش‌آموز است و منطقی به نظر نمی‌رسد و به همین خاطر از خط‌چین استفاده شده است.
- فعالیت های معلم فعالیت های دانش آموزان
- فعاليت‌های خلاقانه دانش‌آموزان
- فعالیت‌های تکمیلی
- ارزشیــابـــــی
- الف: تکوینی
- ب: ارزشیابی تراکمی
- جمع‌بندی
- تعیین تکالیف و اقدامات بعدی