دانلود طرح درس ملی ریاضی اول ابتدایی درس مفاهیم چپ و راست بالا و پایین در آینه
طرح درس ملی ریاضی اول ابتدایی درس مفاهیم چپ و راست بالا و پایین در آینه در تعداد 4 صفحه بصورت WORD و قابل ویرایش
این طرح درس ملی که در ارتباط با کتاب ریاضی پایه اول دبستان و همسو با برنامه درس ملی در رابطه با درس مفاهیم چپ و راست بالا و پایین در آینه تدوین شده است ، یکی از کاملترین و دقیقترین طرح های کاربردی در اینترنت است. تیم تخصصی اصفهان ادو سعی نموده است برای تدریس درس مفاهیم چپ و راست بالا و پایین در آینه در کتاب ریاضی پایه اول دبستان از همه استاندارد های لازم بهره گیری نماید.
طرح درس روزانه ملی ریاضی اول دبستان چه اهمیتی دارد ؟
نگارش این نوع طرح درس و برنامه ریزی کمک شایانی در تدریس درس ریاضی در پایه اول ابتدایی می کند. دانش آموزان در پایه اول دبستان می کوشند به بهترین شکلی که آموزگارشان به تدریس کتاب ریاضی و درس مفاهیم چپ و راست بالا و پایین در آینه می پردازد ، این درس را فرا بگیرند. درس مفاهیم چپ و راست بالا و پایین در آینه یکی از مهمترین دروس کتاب ریاضی در پایه اول ابتدایی می باشد.
طرح درس ملی ریاضی اول ابتدایی درس مفاهیم چپ و راست بالا و پایین در آینه شامل چه بخشی است ؟
طرح درس ملی ریاضی اول دبستان روزانه درس مفاهیم چپ و راست بالا و پایین در آینه شامل موارد زیر می باشد :
- اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی در درس مفاهیم چپ و راست بالا و پایین در آینه ریاضی اول ابتدایی
- وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری درس مفاهیم چپ و راست بالا و پایین در آینه
- فعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده در فراگیری درس مفاهیم چپ و راست بالا و پایین در آینه
- طراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات درس مفاهیم چپ و راست بالا و پایین در آینه
- ایجاد فرصت و تسهیل یادگیری در فراگیری درس مفاهیم چپ و راست بالا و پایین در آینه
هدف کلی طرح درس ملی ریاضی اول دبستان دانش آموزان باید مفاهیم درس مفاهیم چپ و راست بالا و پایین در آینه را در پایه اول فرا بگیرند.
اهداف مرحله‌ای درباره تعدادجلساتی که در هفته به این تدریس کتاب ریاضی درس مفاهیم چپ و راست بالا و پایین در آینه پایه اول اختصاص داده شده است . تعداد دروس کتاب درسی با رعایت پیچیدگی مفاهیم کتاب ریاضی درس مفاهیم چپ و راست بالا و پایین در آینه پایه اول بنا بر این بعد از در نظر گرفتن مسائل و مواردی که ذکر گردید،زمانبندی کتاب ریاضی درس مفاهیم چپ و راست بالا و پایین در آینه پایه اول را بررسی و تدوین می نماییم.
هدف‌های رفتاری آموزشی طرح درس ملی ریاضی اول دبستان
- انتظارات در پایان آموزش حیطه و سطح در بلوم عناصر برنامه درسی ملی
- تعقـل، ایمـان، علـم، عمـل و اخـلاق
- عنصر عرصه ارتباط با خود ، خدا، خلق و خلقت
- آشنایی کامل دانش آموزان با مفهوم درس و ایجاد تفکر و خلاقیت در فرایند یاد دهی – یادگیری
- مواد و رسانه‌های آموزشی که شامل Cd های آموزشی .تولید محتوای الکترونیکی.پاورپوینت آموزشی.قلم نوری.برد هوشمند
پیش بینی رفتار ورودی در طرح درس ملی ریاضی اول ابتدایی درس مفاهیم چپ و راست بالا و پایین در آینه
- ایجاد ارتباط اولیه در درس مفاهیم چپ و راست بالا و پایین در آینه
- گروه‌بندی، مدل و ساختار کلاسی در درس مفاهیم چپ و راست بالا و پایین در آینه
- روش ایجاد و تداوم انگیزه در درس مفاهیم چپ و راست بالا و پایین در آینه
- ارزشیابی آغازین در درس مفاهیم چپ و راست بالا و پایین در آینه
- روش‌های تدریس در درس مفاهیم چپ و راست بالا و پایین در آینه
- فعالیت‌های مرحله حین تدریس در طرح درس ملی ریاضی اول ابتدایی
- آماده سازی و توجه ویژه به تفاوت های فردی در بین دانش آموزان
- اهمیت نحوه ی رفتار معلم با دانش آموز در درس مفاهیم چپ و راست بالا و پایین در آینه
- ایجاد جو دوستانه جهت جلوگیری از خستگی دانش آموزان در درس مفاهیم چپ و راست بالا و پایین در آینه
- استفاده ی بهینه از حداقل امکانات
- توجه به دانش آموزان ویژه و کم حرف . در درس مفاهیم چپ و راست بالا و پایین در آینه
- استفاده از تجربیات نو و به روز و در دسترس دانش آموزان جهت تدریس .
- مشارکت کلیه ی دانش آموزان در امر تدریس .
- تقویت هوش بینایی ، شنوایی و گویایی در دانش آموزان با طرح پرسش های گوناگون
- فعالیت‌های معلم- دانش‌آموز: این فعالیت‌ها به صورت تلفیقی مطرح می‌شود و تفکیک آن به معنای مجزا بودن فعالیت‌های معلم و دانش‌آموز است و منطقی به نظر نمی‌رسد و به همین خاطر از خط‌چین استفاده شده است.
- فعالیت های معلم فعالیت های دانش آموزان
- فعاليت‌های خلاقانه دانش‌آموزان
- فعالیت‌های تکمیلی
- ارزشیــابـــــی
- الف: تکوینی
- ب: ارزشیابی تراکمی
- جمع‌بندی
- تعیین تکالیف و اقدامات بعدی